重要通告: ·2018年自学考试实践课及论文、学位英语及加试报名!

报考公告

关于规范我省自学考试综合改革试点学校 助学行为等有关事项促进自学考试 事业健康发展的通知
时间:2016-06-07 16:54:09 作者:南昌大学自考


赣考委字〔2014〕27号

关于规范我省自学考试综合改革试点学校

助学行为等有关事项促进自学考试

事业健康发展的通知

各有关高校:

在我省高校开展自学考试综合改革试点(以下简称“综试”)工作,是根据教育部全国考办有关精神,充分利用高校资源和优势,提升高职高专学生的学历层次和实践能力,培养应用型人才的重要举措。我省综试工作自开展以来,按照人才培养目标要求,逐步建立多元化学习体系和评价方式,取得了阶段性的成效。但在试点过程中,也收到了一些不同反映。为推动我省综试工作健康发展,确保各项改革措施落到实处,现就有关事项通知如下,请认真执行。

一、关于助学收费标准。综试专业的助学行为无论是全日制助学还是网络助学都必须坚持考生自愿原则,告知考生具体助学收费项目,公布收费文件和收费标准(赣计收费字[2002]556号)。全日制助学收费标准为每生每课时4元(即收费总额为一个学分折算18个课时×总学分×4);网络助学费用由华夏大地远程教育网络服务有限公司按每生每学科100元标准收取。各校不得擅自突破助学收费标准,学生实际所缴费用只能低于而不能高于该标准。

二、关于综试主考学校与合作院校助学经费的分担比例。2013年3月试点学校第一次协调会提出助学经费分担比例为6.5:3.5(见赣考院自[2013]13号文),当时主要是基于多数高校认为助学工作主要由本科高校承担。但后来的发展实践并非如此,不少综试合作学校的助学工作是由高职高专学校承担的。因此,第二次协调会根据与会学校的意见提出可以灵活掌握助学经费分担比例。此后,由高职高专学校承担助学工作主要任务的合作试点单位出现了增多趋势。考虑到这一实际情况,同时参考4月30日第三次协调会上大家反映的意见,现就综试合作学校助学经费分担比例的调整作如下规定:综试主考学校与合作院校的助学费用分担,在确保助学质量的前提下,原则上根据实际助学工作任务和助学成本进行分担,分担比例在6.5:3.5和3.5:6.5之间浮动。主考学校与合作院校在良好沟通的前提下可依此原则灵活掌握,但上限不能突破6.5:3.5,下限不能突破3.5:6.5。

三、关于招考简章及招考宣传。综试主考学校在对外招生宣传时要实事求是,不得夸大其词,虚假承诺。招考简章要详细说明省自考委已批复的试点专业、课程设置和考核要求、助学收费标准、毕业生审核和毕业待遇及合作助学院校等各项具体情况。每年12月初之前,综试主考学校要向省教育考试院上报合作院校名单、合作协议及招考简章进行检查或备案。各综试主考学校、合作院校要坚决杜绝和抵制招生中介,绝不能让招生中介扰乱我省综试工作的正常秩序,损害自学考试的良好声誉。

四、关于明确参加综试外省籍社会考生的年龄。根据省自考委关于我省参加综试对象的有关规定,参加综试的对象必须是高等专科学校、高等职业技术学院的专科在籍在校学生或具有国民教育系列的专科学历本省籍和外省籍在我省工作(居住)的社会考生。从2014年10月自考报名工作启动后及以后各次考试报名中,凡是23周岁以上外省籍身份证新生一律到社会报名点进行现场报名并在社会考点考试,不得在助学单位(含各类高校、中职中专中技学校、电大等,下同)集体报名点报名和考试。助学单位的原毕业生如果要求返校报考的,除满足有关报考规定条件外,还须提供原报考准考证和本校毕业证,并经省教育考试院审验合格后方可报考。

五、关于加强综试考生的考籍管理。综试主考学校必须加强对本校自学考试助学考生的学籍管理,明确区分参加综试的考生与非综试考生的身份,建立完整的综试助学考生考籍档案或名册。省教育考试院将于每次考前抽查1-2所综试高校的综试考生名册,核对报考试点专业课程的考生身份。参加综试专业考生的实践环节课程成绩仅在本校有效,不得办理跨校、跨省转考手续,同时只能在本校申请办理毕业,不得跨校和到县(市、区)招考办申报办理毕业手续。

六、关于主考学校综试专业的申报。主考学校申报综试专业应根据学校专业特色、生源情况和师资力量,突出高校自身专业优势,做好申报前开考专业的调研工作。短期生源可达100人,预期两三年内可达300人以上的专业,原则上允许申报试点专业。国家未予明确许可跨省组考的专业,不允许进行跨省招生。

七、关于加强对学习过程评价方式的监控。自学考试过程性评价是经全国考办正式批准的自学考试综合改革的重要组成部分,过程性评价试点改变了以前自学考试“一考定音”的终结性考试方式,采取“过程性评价与国家统考笔试成绩”相结合的综合评价方式,对考生参加面授教学活动和网上或网下学习过程进行综合评价和分析,并记录为过程性评价成绩,最后和笔试成绩加权合并后,得到考生的最终成绩。其目的在于帮助考生养成良好的学习习惯,提升自主学习能力。综试高校和省教育考试院要做好网络学习过程和课堂学习过程的监控工作,即线上学习和线下学习过程的监控,确保过程性学习的质量和成绩的安全。省教育考试院将不定期组织督查和抽查。

八、关于加强实践环节课程的教学及考核的监控。实践环节课程学分比重的提高是综试的显著特点之一,有利于培养学生的动手能力、实践操作能力。对实践环节课程的教学质量和考核过程的有效监控也是综试工作的重点和难点。为切实加强实践环节课程的管理和监督,各有关学校必须严格执行《关于印发(江西省高等教育自学考试综合改革试点专业实践考核课程考核管理办法)的通知》(赣考院自[2013]2号)、《关于要求设区市招考办参加自学考试实践环节考核课程考核管理工作的通知》(赣考委[2013]34号)、《关于做好我省自学考试实践环节考核(含本科毕业论文答辩)工作的通知》(赣考院自[2014]2号)等文件的规定,确保实践环节考核各项措施落到实处。

九、关于加强全省自考战线团结协作。全省自考战线,特别是综试高校必须牢固树立团结协作意识,互相帮助,互相提醒,互通信息,共同发展,不允许相互拆台、相互诋毁,努力营造比学赶帮、相互促进的良好的自学考试发展生态,共同推动我省自学考试事业再上台阶。

本通知自发布之日起执行,以前所发文件相关内容与本通知不一致的,以本通知为准。中等职业教育与自考专科衔接试点学校、自考本科第二学历试点学校参照本文件精神执行。

                             江西省自学考试委员会 

                                2014年5月9日

江西省教育考试院办公室           2014年5月12日印发